Resumen:
El presente trabajo buscó conocer la actitud de un grupo de docentes universitarios hacia el uso de una Plataforma Virtual de Aprendizaje (PVA) como complemento de sus cursos presenciales después de haber recibido capacitación al respecto.
Autores/as:
Miguel Angel Lopez Carrasco
Año de publicación:
2004
Países:
MX