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El proceso de autoevaluación de programas educativos en la modalidad a distancia: Diplomados en Línea como Opción de Titulación, una experiencia de la UNAM

El proceso de autoevaluación de programas educativos en la modalidad a distancia: Diplomados en Línea como Opción de Titulación, una experiencia de la UNAM

Resumen: 
En este trabajo, se expone una autoevaluación (diagnóstico) de los Diplomados en Línea como Opción de Titulación, de la FCA-UNAM, cuya finalidad fue determinar si el programa está operando de manera eficiente y con pertinencia.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Educación a distancia
autoevaluación
Indicadores
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional Autónoma de México
Autores/as: 
Gabriela Montero Montiel
Brigitte Haydé Treviño Hernández
Año de publicación: 
2017
Países: 
MX
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