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Blended - Learning y sus implicancias en la interpretación connotativa de los colores en el área curricular de Arte.

Blended - Learning y sus implicancias en la interpretación connotativa de los colores en el área curricular de Arte.

Resumen: 
El presente artículo presenta un análisis de la metodología utilizada para la utilización de elementos multimedia en el servidor gratuito Wix y las implicancias y efectos de su aplicación en los estudiantes de segundo año “B” nivel secundario (Arequipa – Perú ).
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Objetos de aprendizaje
multimedia
Autores/as: 
Leslie Salas
Klinge Villalba
Año de publicación: 
2017
Países: 
PE
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