Resumen:
Se reporta un estudio cualitativo, interpretativo y fenomenológico, donde 16 estudiantes de maestría y doctorado de dos posgrados en educación (Psicología y Pedagogía) en una universidad pública mexicana, realizaron la construcción de una narrativa autobiográfica mediante identificación de un incidente crítico, el cual fue plasmado en un formato de relato digital personal (RDP).
Socios y/o programas autores:
Universidad Nacional Autónoma de México
Autores/as:
Yareni Annalie Domínguez Delgado
Frida Díaz Barriga Arceo
Fernando Zárate Estrada
Año de publicación:
2017
Países:
MX