Resumen:
Este artículo presenta los resultados alcanzados a partir de la ejecución del proyecto denominado Desarrollo e implementación de estrategias pedagógicas para un aprendizaje autónomo en cursos desde una modalidad bimodal dirigidas al personal docente de la Escuela de Secretariado Profesional, adscrita a la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Costa Rica.
Socios y/o programas autores:
Universidad Nacional
Autores/as:
Xinia Corrales Escalante
Katia Varela Córdoba
Año de publicación:
2017
Países:
CR