Resumen:
Esta nota resume el complejo proceso de inserción a las prácticas educativas y posibles estrategias formadoras, a partir de relatos de experiencias de jóvenes mayoritariamente no educadores reclutados por EnseñaPerú para desempeñarse como profesores durante dos años en escuelas vulnerables de Perú.
Socios y/o programas autores:
BID
Autores/as:
Mariana Alfonso
Martín Benavides
Año de publicación:
2012
Países:
PE