Resumen:
Este trabajo tiene como propósito presentar los avances de un proyecto innovador en el proceso de profesionalización docente con profesores, principalmente de matemáticas, del Nivel Medio Superior (NMS) del Instituto Politécnico Nacional (IPN) de México, que tiene como referentes principales el Modelo Educativo Institucional, centrado en el aprendizaje, el modelo profesional de la docencia en matemáticas, y la disciplina de referencia: la Matemática Educativa.
Fuente:
Autores/as:
María Eugenia Ramírez Solís
José Luis Torres Guerrero
Liliana Suárez Tellez
Pedro Ortega Cuenca
Año de publicación:
2006
Países: