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Educación a distancia para la inclusión cívico-política: la Sociología del conflicto y la modificación de los roles en la enseñanza a distancia para un programa de paz

Educación a distancia para la inclusión cívico-política: la Sociología del conflicto y la modificación de los roles en la enseñanza a distancia para un programa de paz

Resumen: 
La presente intervención pretende diseñar el cuadro teórico y metodológico fundamental de un proyecto de Estudios Políticos a distancia que desarrollará la Universidad del Valle en cooperación con la UNED española, recogiendo las experiencias del Programa de Estudios Penitenciarios de ésta, para ser aplicado a la población reclusa procedente del conflicto armado interno de Colombia.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
e-learning
empresas
metodologías educativas
Autores/as: 
José Almaraz
Año de publicación: 
2004
Países: 
CO
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