El objetivo de este artículo es presentar la evaluación de recursos electrónicos: CDs, páginas WEB y portales educativos destinados a niños y docentes de Educación preescolar y básica como apoyo al proceso de enseñanza- aprendizaje de la lectura y escritura. Estas páginas son producto de la...

La CERTIFICACIÓN Y MEJORA CONTINUA es un esfuerzo a lograr por las Instituciones de Educación Superior .Llevar a cabo todos los esfuerzos conjuntos para lograr este objetivo es lo que se analiza, la respuesta a preguntas como ¿Qué parte es importante para lograr esta certificación educativa de...

Este artigo visa analisar como as comunidades virtuais se constituem como sistemas vivos autopoiéticos enquanto fenômeno social da Sociedade do Conhecimento. As comunidades virtuais apresentam-se como um ambiente oportuno para a geração de conhecimento a partir das relações recorrentes de...

En el presente artículo se proponen una metodología y un conjunto de indicadores con el objetivo de evaluar el impacto y el grado de penetración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo universitario. Tenemos por propósito encontrar diferentes grupos o...

O presente trabalho sugere um modelo de Educação a Distância para a Universidade de Fortaleza – UNIFOR. Para diagnostico, foi realizada uma pesquisa de campo junto a 700 alunos e 200 professores distribuídos em 22 cursos de graduação, no segundo semestre do ano 2000. A pesquisa foi feita através...

Training programs for new systems are usually developed jointly by the system developer and the customer. The customer provides a list of the job categories in the workforce that need to be trained and the system developer, either solely or jointly with a training subcontractor teaches each job...

El uso de las tecnologías de la información (TIC, en adelante) en el trabajo demanda nuevos conocimientos e incrementa la demanda de formación efectiva, de calidad adaptable al nuevo entorno. En dicho escenario, dadas las necesidades del sector, el mercado está originando proveedores que están...

Conseguir que las empresas e instituciones puedan transitar con garantía hacia el aprendizaje en red implica generar procesos de tecnología educativa que diseñen Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) capaces de desarrollar talentos personales, organizativos orientados al dominio de técnicas...

Como proyección del Modelo Conexiones: Incorporación de Tecnologías de información y comunicaciones en los ambientes de aprendizaje escolar, surge la aproximación a los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC) como una posibilidad, para las poblaciones rurales y marginadas, para acceder a las TIC...

El trabajo muestra cómo, al unir dos ambientes de enseñanza, el presencial y el virtual, se puede lograr la sinergia necesaria para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo.

La ponencia presentada por la Universidad Autónoma de Manizales es una visión sistémica de la educación virtual para las Universidades Colombianas, construida a partir de la contrastación entre nuestra experiencia en los últimos 10 años, la investigación realizada institucionalmente, y el...

La aparición de nuevos escenarios virtuales de estudio, enseñanza y aprendizaje, tutorización y evaluación, parecen poner a las universidades presenciales ante la encrucijada. La demanda social ejerce una fuerte presión sobre las formas tradicionales de educación. Aún sin estudios que avalen...

En esta ponencia se presenta un nuevo enfoque y metodología docente para la enseñanza universitaria de materias técnicas, siguiendo las directrices de un ambicioso proyecto que ha puesto en marcha la Universidad Politécnica de Valencia, llamado proyecto EUROPA (UNA ENSEÑANZA ORIENTADA AL...