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Abandono Académico: ¿Quién es culpable: la academia, los docentes o los estudiantes?
Entre la modalidad abierta y a distancia: opiniones simétricas sobre las causas de deserción escolar
Las políticas educativas de América Latina y el Caribe
En el presente reporte del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) se presentan y se analizan las políticas educativas actuales de ocho países de América Latina y el Caribe. Los países participantes son Colombia, Costa Rica, Guatemala, México, Nicaragua,...
Educación Virtual y a Distancia en Puerto Rico
Especialistas en esta modalidad educativa analizan su complejidad desde temas didáctico-pedagógicos, tecnológicos, institucionales, normativos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y acreditación, competencias estudiante-docente. Definiciones, experiencias, diagnóstico y estadísticas.
El Business Intelligence aplicado al análisis prospectivo del desempeño académico
Uso de ambientes virtuales en el aprendizaje de las Ciencias
Violencia a través de redes sociales en estudiantes universitarios: Bullying y Ciberbullying
Visión del color y páginas web en educación a distancia
E-learning en la formación continua
Red Experta para el Diagnóstico de Problemas de Aprendizaje (REDIPA): Multiplataforma Virtual
Los autores presentan sugerencias a partir estudios y estadísticas sobre la temática en la región. Exponen 4 temas principales a tener en cuenta como ser asistencia y escolaridad, información sobre la calidad en escuelas, desempeño estudiantil, incentivos docentes bien diseñados,entre otros.
Caracterización del estudiante y de la población de ingreso a UNIMINUTO Virtual y a Distancia
Competencias TIC de los profesores de la ESIME Unidad Profesional TICOMÁN
La calidad de los objetos de aprendizaje. Una aplicación de la plantilla GEHOA
Tendencias en la Educación Virtual
Editor para patrones de diseño de recursos educativos