Linkedin

Publicaciones sobre innovación educativa para gobiernos

Publicaciones sobre innovación educativa para gobiernos

Conclusiones prácticas de la fase piloto de la Universidad, el Instituto global de capacitación de Telecomunicaciones

Conclusiones sobre la fase piloto del VTC (Virtual Training Centre) de la UIT que ha sido la plataforma de test de la GTU/GTTI
Unión Internacional del Telecomunicaciones

UNA EXPERIENCIA DE ALCANCE LATINOAMERICANO: LA BIBLIOTECA DIGITAL PARA ADULTOS CON ESTUDIOS BÁSICOS

Compartir con los especialistas y participantes la experiencia obtenida para el diseño y desarrollo de la Biblioteca Digital del CONEVyT (http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx) que deberá constituirse en el Sistema de Información sobre educación para personas jóvenes y adultas de América Latina.

BIBLIOTECAS ACADÊMICAS E SUA INSERÇÃO NO CONTEXTO VIRTUAL: o caso da Rede Sirius – Rede de Bibliotecas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O presente trabalho aborda as mudanças ocorridas nos serviços de bibliotecas em decorrência da utilização das novas tecnologias de informação. Apresenta alguns conceitos de biblioteca digital envolvendo variadas definições e algumas de suas características.

Universidad do Estado do Rio de Janeiro

Implementación de nuevas tecnologías en la educación: la experiencia Argentina

Desde la aprobación de la Ley de Educación Federal, en 1993, se ha ido consolidando la idea de la educación tecnológica como la gran utopía para convertirnos en un país del Primer Mundo. La incipiente utilización de las herramientas informáticas propone nuevos horizontes para la educación en los...

Propuesta para una megauniversidad a distancia con la integración de redes interinstitucionales

Modelo de una megauniversidad que integre la educación a distancia, el cambio de prácticas tradicionales a nuevas diseño de ambientes de aprendizaje.

Laboratorios virtuales, remotos para la práctica a distancia de la Automática

Publicación sobre el diseño e implementación de un laboratorio virtual, de telepresencia accesible a través de una red basada en protocolos TCP/IP que permita al alumno practicar de una forma lo más similar posible a como si estuviese en las dependencias del laboratorio.
Universidad de Educación a Distancia.

Taller 1 de TICs y Educación

La presente unidad formativa, ubicada en el marco del plan de estudios de la formación ge- neral de maestras y maestros del Gobierno de Bolivia, desarrolla la temática de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al proceso de enseñanza – aprendizaje.

Los parques científicos y tecnológicos en América Latina

El informe analiza la viabilidad e impacto de estos espacios para transferir conocimiento entre centros de investigación y empresas y promover el desarrollo regional. Los resultados muestran un impacto escaso y la necesidad de políticas de innovación más variadas y adaptadas a cada territorio.

El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos?

Nota técnica que describe los principios que guiarán el trabajo operativo y analítico del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en el área de tecnología en educación para promover programas efectivos que permitan mejorar las habilidades de los estudiantes de Latinoamérica y el Caribe.

El éxito escolar de alumnos en condiciones adversas.

A partir de un estudio sobre las condiciones de educabilidad de estudiantes universitarios se analizan los resultados de quienes, a pesar de su condición social, sobresalen en lo académico. Desde un enfoque de la resiliencia, se discute la influencia del contexto social en dicho rendimiento.

Educación Virtual y a Distancia en Puerto Rico

Especialistas en esta modalidad educativa analizan su complejidad desde temas didáctico-pedagógicos, tecnológicos, institucionales, normativos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y acreditación, competencias estudiante-docente. Definiciones, experiencias, diagnóstico y estadísticas.

La Educación Superior a Distancia y Virtual en Colombia: Nuevas Realidades.

Análisis colectivo y diagnóstico sobre nuevas modalidades educativas en línea. Aborda la complejidad en temas didácticos, pedagógicos, tecnológicos, organizacionales, jurídicos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y certificación, nuevos estudiantes y competencias docentes, entre otros.

La Educación a Distancia en el Perú.

Se propone un panorama sobre la modalidad en línea como alternativa para democratizar el acceso a una educación de calidad. Presenta una actualización en los enfoques, experiencias anteriores y actuales, métodos, herramientas, y el rol de los estudiantes, docentes en este proceso mediado por TIC.

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (ULADECH)

La educación a distancia y virtual en Ecuador. Una nueva realidad universitaria.

Experiencias concretas de educación en línea, con enfoques de especialistas, marco legal e institucional. Un análisis de situación sobre la complejidad y modelos para pensar estrategias que posibiliten la innovación didáctica, acreditación, competencias docentes, recursos digitales, entre otros.