Innovación y desarrollo a través de la creación de la Dirección de Tecnología Educativa en el ámbito de la Universidad Nacional de La Rioja República Argentina

La Educación Superior a Distancia y Virtual en Colombia: Nuevas Realidades.

Análisis colectivo y diagnóstico sobre nuevas modalidades educativas en línea. Aborda la complejidad en temas didácticos, pedagógicos, tecnológicos, organizacionales, jurídicos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y certificación, nuevos estudiantes y competencias docentes, entre otros.

Educación Virtual y a Distancia en Puerto Rico

Especialistas en esta modalidad educativa analizan su complejidad desde temas didáctico-pedagógicos, tecnológicos, institucionales, normativos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y acreditación, competencias estudiante-docente. Definiciones, experiencias, diagnóstico y estadísticas.

Los problemas de la Evaluación de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe.

Aborda la problemática de acreditación de estudios en línea desde distintos modelos, criterios, factores, indicadores y prácticas de sistemas de evaluación como alternativas para la equidad, cobertura y calidad. Describe ejemplos y experiencias en un estudio comparativo sobre países de la región.

La reforma de la virtualización de la universidad: El nacimiento de la educación digital.

Investigación sobre los cambios en la gestión, financiamiento, cobertura, dinámicas pedagógicas e institucionales, actores y niveles de pertinencia y calidad del sistema universitario a partir de las TIC. Su inserción en contextos socioeconómicos, virtualización y redefinición del aula digital.

Los caminos hacia una sociedad de la información en América Latina y el Caribe

Se propone estudiar temas complejos relacionados con la construcción y el funcionamiento de una sociedad en la cultura digital, por lo que plantea determinar el propósito, prioridades y objetivos de las iniciativas destinadas a facilitar el proceso de transición a dicha sociedad.

Taller 1 de TICs y Educación

La presente unidad formativa, ubicada en el marco del plan de estudios de la formación ge- neral de maestras y maestros del Gobierno de Bolivia, desarrolla la temática de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al proceso de enseñanza – aprendizaje.

Infografía: 5 propuestas tecnológicas para llevar a cabo en clase

Recursos para la educación TIC

Aportando A La Disminución De La Brecha Digital En Comunidades De Bajo Desarrollo Humano De La Araucanía: El Rol De La Red De Operadores De Telecentros Comunitarios

Existe un amplio consenso en el ámbito político nacional, en la necesidad de generar estrategias destinadas a implementar soluciones de acceso universal, que favorezcan la participación de comunidades diversas, en cuanto usuarios de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Lo anterior...

APLICACIONES EDUCATIVAS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN EN LATINOAMERICA

BIBLIOTECAS ACADÊMICAS E SUA INSERÇÃO NO CONTEXTO VIRTUAL: o caso da Rede Sirius – Rede de Bibliotecas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O presente trabalho aborda as mudanças ocorridas nos serviços de bibliotecas em decorrência da utilização das novas tecnologias de informação. Apresenta alguns conceitos de biblioteca digital envolvendo variadas definições e algumas de suas características.

Marco jurídico de la propiedad intelectual en las bibliotecas digitales

UNA EXPERIENCIA DE ALCANCE LATINOAMERICANO: LA BIBLIOTECA DIGITAL PARA ADULTOS CON ESTUDIOS BÁSICOS

Compartir con los especialistas y participantes la experiencia obtenida para el diseño y desarrollo de la Biblioteca Digital del CONEVyT (http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx) que deberá constituirse en el Sistema de Información sobre educación para personas jóvenes y adultas de América Latina.

Nodos Para La Pertinencia Educativa Una estrategia de Ciudad para mejorar la calidad de la Educación Técnica

Los REA como medio para aplicación de la ley de inclusión

La educación virtual en la exigencia de su ética

La escuela Normal como IES (Institución de Educación Superior) en el desarrollo de competencias digitales, frente a la construcción identitaria para la formación en entornos virtuales en el SXXI

Relación de las TIC y el enfoque basado en competencias profesionales en estudiantes universitarios

Using Simulation to Enhance First Year Medical Students Clinical Approach to Transgender Persons

Fortalecimiento segunda lengua inglés (Colombia) y Español (Estados Unidos) a través de las TIC

Indicadores básicos para la evaluación del b-learning y su incidencia en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de la secundaria y media vocacional: Caso de estudio Institución Educativa Tecnico Upar-Valledupar Colombia

Estrategia de aprendizaje adaptativo para la autoformación de aspirantes de nivel medio superior con el apoyo de Recursos Educativos Abiertos

Violencia a través de redes sociales en estudiantes universitarios: Bullying y Ciberbullying

Considerando la dislexia en la educación virtual: Una revisión literaria

Desarrollo de las Competencias Informacionales en un Ambiente de Aprendizaje mediado por Dispositivos Móviles

E-learning para excombatientes de grupos armados irregulares como preparación para el posconflicto

El uso de tecnologías para la evaluación de clima escolar

Incorporación de las tecnologías de información y comunicación (tic) en los procesos de enseñanza - aprendizaje (e-a) de la Fuerza Pública de Colombia

La calidad, una cuestión estratégica para la Educ@ción

Se aborda el concepto de calidad educativa y de las posibilidades de innovación en educación en la era digital. Enumera y sintetiza ideas expresadas por gobernantes, referentes de instituciones educativas, teóricos y diversos informes y documentos resultantes de encuentros globales sobre la temática