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Publicaciones sobre educación superior para docentes

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Publicaciones sobre educación superior para docentes

Flor de ceibo como estrategia de construcción universitaria

Universidad de la República Uruguay

Open Journal System una estrategia de visibilización de la producción académica y científica en la Universidad de Nariño

Universidad de Nariño

Cómo aprender evaluando en la educación superior. Aplicación del programa formativo APREVAL en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Ibarra (PUCE-SI) Proyecto ALFA III (2011) – 10

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Usando realidad aumentada para motivar las competencias informacionales: experiencias en clase

Universidad de La Sabana

La mejora en el rendimiento académico del alumnado como consecuencia del nuevo planteamiento en los estilos de aprendizaje de los estudios universitarios propuesto por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Universidad CEU San Pablo

Competencias interculturales en la sociedad digital del conocimiento

Escuela Colombiana de Carreras Industrilaes

El Pensamiento Filosófico en el ciberespacio. La fuente primaria para la creación de un diseño instruccional en AVA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Desarrollo de la estrategia Letras como alternativa tecnopedagógica al proceso de permanencia académica (PEACE) en la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca

Corporación Universitaria Autónoma del Cauca

Apoyo de las Tic para la Renovación Generacional y la Sostenibilidad del Sector Cafetero con enfoque asociativo en las Regiones

Universidad Cooperativa de Ibagué Colombia

Aplicação de algumas técnicas estatísticas para o mapeamento da utilização de Tecnologia Assistiva e Atendimento Educacional Especializado na rede básica de ensino no estado de São Paulo tendo como público-alvo a Educação Especial

Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”

Paradigmas curriculares: el Curriculum en la Web versus la Web como Curriculum

TIC-CIAFIC / CONICET
FHAyCS / UADER

Modelo de escuela apoyado en TIC para la competitividad del recurso humano en las organizaciones educativas: Caso Universidad Tecnológica de Bolívar

Universidad Tecnológica de Bolívar

Modelo DA-AV para la virtualización de cursos, su implementación en la UACJ

Universidad Autónoma de Ciudad Juarez

Las competencias profesionales como modelo de formación acorde a las actuales tendencias y su vinculación con el mercado laboral: el caso de la odontología en la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México

Uso das tic no ensino da contabilidade aplicada ao setor público

Más allá de la interfaz digital: por una educación superior centrada en procesos cognitivos

Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco

La Tecnología Informática y su convergencia: Una relación con la Didáctica

Universidad de las Ciencias Informáticas

La Plataforma Virtual: Herramienta Didáctica en la Comprensión de Textos y la Argumentación

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

El tránsito de las Universidades Tecnológicas al modelo educativo por competencias en contraste con el estudiante de nuevo ingreso y sus habilidades básicas

Universidad Tecnológica de Aguascalientes

Aprendizaje Colaborativo en Línea y Abierto – COOL

Universidad de Guadalajara

Construyendo nuevos espacios para la educación a lo largo de la vida: Cursos de Cultura General

Universidad Nacional Autónoma de México

Los problemas de la Evaluación de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe.

Aborda la problemática de acreditación de estudios en línea desde distintos modelos, criterios, factores, indicadores y prácticas de sistemas de evaluación como alternativas para la equidad, cobertura y calidad. Describe ejemplos y experiencias en un estudio comparativo sobre países de la región.

Virtual Educa

“El Imaginario social de la creatividad: Alcances y limitaciones para la Educación a Distancia”

Universidad de Granma

Abandono Académico: ¿Quién es culpable: la academia, los docentes o los estudiantes?

Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil

Evaluación de Herramientas para la Experimentación Ubicua en el Aprendizaje de Robótica y Mecatrónica

Universidad Autónoma de Santo Domingo

Aplicaciones interactivas en superficies touch para el aprendizaje colaborativo

Instituto Politécnico Nacional

Webinars: estrategia innovadora para promover el aprendizaje continuo a través de la vida en profesionales de la salud.

Universidad de Puerto Rico

Una mirada a la Educación Continua mediada por tecnologías en la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México

Evaluación institucional del sistema de tutorías en la plataforma Moodle para las licenciaturas en modalidades mixta de la Universidad Hispanoamericana Justo Sierra

Universidad Hispanoamericana Justo Sierra

Análisis de los resultados del diplomado en línea: competencias docentes en el nivel medio superior de México

Dirección General de Innovación Educativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Estrategias para la retención del inmigrante digital en ambientes virtuales de aprendizaje

University of Puerto Rico

Entre la modalidad abierta y a distancia: opiniones simétricas sobre las causas de deserción escolar

Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM

Influencia de la Especialización en Informática y Telemática en las prácticas pedagógicas de 20 docentes de instituciones educativas de diferentes regiones de Colombia

Fundación Universitaria del Área Andina

Gestión de la tecnología educativa- Una apuesta por la transformación docente y el mejoramiento en la calidad de la educación.

Universidad de Santander

Estrategia de Formación en TIC de los Profesores de la Universidad del Golfo de California

University of California Gulf

El docente virtual: un cambio al paradigma tradicional

EDP University

Caracterización del estudiante y de la población de ingreso a UNIMINUTO Virtual y a Distancia

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Nivel De Formación Y Uso De Las Tics Por Parte Del Alumnado Universitario Y Su Relación Con La Teleformación

MicroCampus.net : la Red internacional para el desarrollo de la tele-formación

Universidad de Alicante

Mejora De La Calidad Docente A Través Del E-Learning: El Aula Virtual De La Upct

Universidad Politécnica de Cartagena