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Publicaciones sobre aprender haciendo para docentes

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Publicaciones sobre aprender haciendo para docentes

Desarrollo de la estrategia Letras como alternativa tecnopedagógica al proceso de permanencia académica (PEACE) en la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca

Corporación Universitaria Autónoma del Cauca

Aula virtual de apoyo al aprendizaje de las ciencias naturales

Institución Educativa de Rozo

Una experiencia de diseño tecnopedagógico de relatos digitales personales (RDP) con fines educativos

Universidad Nacional Autónoma de México

La USMP modelo y evolución de una organización innovadora en Elearning

Universidad de San Martín de Porres

Las TIC como estrategia de mediación para el aprendizaje autónomo del inglés

Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

Gráfica de las Funciones Seno y Coseno Para Ángulos Múltiplos de 10° Hallados con los Dedos de la mano y Utilizando Power Point en estudiantes de 7 °

El Link-up como estrategia de vinculación entre las Escuelas Normales en el esquema Educación-Empresa

Objetos de aprendizaje móviles para la educación básica regular: Diseño, desarrollo y evaluación de un MIDDLEWARE

Universidad Nacional de San Agustín

Habilidades Asociadas al Rendimiento Académico: Estudio de una Intervención Educativa en la Licenciatura de Actuaría de la Universidad Marista

Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Marista

Experiencias en educación, uso de recursos virtuales y desarrollo sostenible

Universidad Galileo

Artefactos tecnológicos, manufactura y el uso de infografías en innovaciones

Universidad de Puerto Rico

El Uso del iPad como Herramienta Educativa y su Valor en la Capacitación de Profesionales de la Salud: Experiencia del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico

Universidad de Puerto Rico

Evaluación de Herramientas para la Experimentación Ubicua en el Aprendizaje de Robótica y Mecatrónica

Universidad Autónoma de Santo Domingo

Ambiente virtual de aprendizaje como estrategia de innovación comunicativa en educación sexual.

Universidad los Libertadores

Adaptación del Modelo de Enseñanza Orientado al Cerebro de la Dra. Mariale Hardiman, para el diseño y administración de cursos en línea de educación continua

Universidad de Puerto Rico

Resultados de la implementación de recursos multimedia, material pedagógico en varios idiomas, software para elaboración de plan de negocios, juegos para el desarrollo de capacidades emprendedoras: programa escuelas emprendedoras Perú.

Centro de Emprendimiento e Innovación de la Universidad del Pacífico
Dirección de educación virtual de la Pontificia Universidad Católica del Perú
Fondo para la Innovación para la Ciencia y Tecnología

Proyecto Escuela-Comunidad “Emprendiendo el Saber” Abriendo Caminos AlfabeTICzacionales para Adultos

Corporación Amaru
Semillero de Investigación y Acción Participativa (IAP): Territorios y Grupos Sociales

Cartografías sonoras. Reconociendo a los otros desde la comunicación auditiva, haciendo uso de las Tics. (Tecnologías para la información y la comunicación)

República de China I.E.D

Aula Virtual para Caficultores

Fundación Manuel Mejía

Using Simulation to Enhance First Year Medical Students Clinical Approach to Transgender Persons

Universidad de Puerto Rico

Tu voto vale

Corporación Universitaria Minuto de Dios

La competencia de diseño y el trabajo colaborativo como elementos medulares de la propuesta CREATIC

Ministerio de Educación Nacional

Diseño de pruebas digitales que mejoran el desempeño académico en matemáticas en estudiantes de bachillerato.

a Institución Educativa Sagrada Familia del Municipio de Palmira

Desarrollo del pensamiento numérico de los estudiantes de grado tercero en la estructura multiplicativa a través del desarrollo de una aplicación móvil

Secretaria de Educación de Bogota
Colegio Colombia Viva
Colegio Rural Pasquilla
Colegio Estrella del Sur
Instituto Técnico Internacional

¿Cuál es la información correcta?

Ministerio de Educación de Panamá

Relación entre la metodología flipped classroom y el aprendizaje de alumnos en la Universidad Continental mediante el uso de TIC

Universidad Continental

El Palabrero: aplicando la gamificación para generar habilidades de argumentación

Universidad Autónoma de Occidente

Accesibilidad Digital para apersonas con discapacidad elaborando Hardware adaptado con materiales de bajo costo que se consigan fácilmente a nivel local.

Fundación todos Podemos Ayudar

Planificación, colaboración en entornos de aprendizaje por descubrimiento: un caso de estudio en domótica

En este trabajo se presenta un entorno de diseño, simulación que tiene como fin servir de apoyo al aprendizaje a distancia en la disciplina de la automatización integral de viviendas, edificios (domótica).
Universidad de Castilla La Mancha

La implementación de los Modelos de Enseñanza: Sistema de Diseño de Diálogo (DDS) y Mensaje de Construcción de Cruz (MCC) en la Facultad de de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México

Universidad Nacional Autónoma de México

Analizando el desarrollo de las habilidades STEM a través de un proyecto ABP con arduino y su relación con el rendimiento académico

Instituto de Ciencias de la Educación
Universidad Politécnica de Madrid
HMS Gestión de Proyectos Chile
Fundación Telefónica Chile

Herramienta de ayuda al aprendizaje de la Matemática

Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
“ENU Batalla del Capiro”

Diseño instruccional en simuladores de física

Universidad Nacional Autónoma de México

Grafos: programa interactivo para mejorar tu ortografía

Universidad Nacional Autónoma de México

Pensar desde la innovación

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Influencia del Estilo Cognitivo Dependencia Independencia de Campo en la Interacción con Videojuegos Serios

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Implementación de una sala interactiva para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de matemáticas en Educación Primaria: resultados preliminares

Samsung Electronics Chile
FOCUS

Espacios en la Web para la formación de enfermeras: un Laboratorio Cibertrónico 3.0 como plataforma educativa

Universidad Nacional Autónoma de México

Efectos de la electividad en los bloques de estudio del área de matemáticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales

Universidad EAN

Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje como estrategia para la enseñanza de las ciencias naturales

Institución Educativa San José