Objetivos

• Comprender cómo un marco de trabajo de colaboración, puede ayudar a planificar experienciascolaborativas haciendo uso de la tecnología
• Valorar los beneficios y los retos de una clase colaborativa
• Adquirir familiaridad con las características de la colaboración.
• Aprender cómo distintos propósitos de colaboración pueden lograr los objetivos de
• Aprendizaje Colaboración en la clase digital
• Comprender cómo utilizar el marco de trabajo de colaboración para diseñar experiencias decolaboración con un propósito
• Revisar los métodos e instrumentos para la evaluación de los procesos de colaboración.
• Revisar los diferentes tipos de herramientas basadas en la Web y cómo estas pueden apoyar lacolaboración
• Aprender cómo encontrar y escoger las mejores herramientas para el trabajo.
• Aprovechar las destrezas digitales que usan diariamente sus estudiantes para beneficiar lacolaboración digital
• Analizar métodos que ayudan a que los estudiantes se comporten éticamente en línea.
• Preparar estrategias para afrontar desafíos inesperados que pueden ocurrir con la tecnología durante la colaboración en línea.

Docentes y/o directivos de nivel primario o secundario, capacitadores de docentes, y profesores de institutos de formación docente.

Este curso de ocho semanas está organizado en módulos que incluyen lecturas seleccionadas yactividades relacionadas, a las que se accede a través del Aula Virtual. El curso está organizado en 5módulos de contenido (uno cada semana), e incluye también una semana dedicada a la introducciónde los participantes al Aula Virtual y a sus herramientas y una semana para la conclusión de losestudios y evaluaciones finales.

El curso es totalmente gratuito para todos los postulantes que resulten seleccionados.

Por favor tome en cuenta que tenemos cupos limitados para este curso. Para aumentar susposibilidades de ser seleccionado, le recomendamos postular lo más pronto posible.

• Ser ciudadano o residente permanente de un Estado Miembro de la OEA.
• Trabajar actualmente como docente y/o directivo de nivel primario o secundario, capacitadorde docentes, o profesor de un instituto de formación docente (como comprobante se requiereuna copia escaneada del último recibo de sueldo).
• Dominio del idioma español.
• Tener dispaonibilidad de por lo menos 10 horas semanales para el curso.

Evaluación

La evaluación se realizará en forma continua a través del seguimiento de lasintervenciones en los distintos foros y de la revisión de las actividades propuestas para cada uno de los módulos que conforman este curso.

Certificación

Los participantes que cumplan satisfactoriamente con las actividades programadaspara cada módulo y respondan adecuadamente con los requerimientos de la evaluación final, previoconcepto favorable del tutor, recibirán un certificado digital de la SG/OEA e Intel® que acredita lafinalización y aprobación del mismo.