This paper describes the methodology for learning objects’ (LO) implementation in school and aims to help teachers in this implementation and monitor the development of algebraic concepts as unknown, equation, inequality and the equivalence principle under use of a learning object called...

Este trabajo describe una experiencia de asesoramiento a docentes en TIC (Tecnologías de Información y Comunicación). Dicho asesoramiento consistió en la reestructuración y organización didáctica del sitio Web http://www.dmd.fvet.edu.uy del Departamento de Morfología y Desarrollo (DMD), de la...

En la actualidad las empresas presentan una serie de características muy enmarcadas por las tendencias y avances tecnológicos que conlleva el desarrollo e innovación de nuevas herramientas cada vez mas eficientes y competitivas para las organizaciones, la capacidad de transformación de las nuevas...

El advenimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han venido a dar un fuerte impulso a la Educación Abierta para ampliar sus horizontes y transformarse en la Educación Abierta y a Distancia. La Universidad Nacional Autónoma de México, pionera en la modalidad de la Educación...

En el presente trabajo exponemos nuestro planteamiento respecto a la localización territorial y a las modalidades educativas para el desarrollo de nuevas instalaciones de la instituciones de educación superior (IES) en las grandes ciudades, con la presentación del caso de la Zona Metropolitana de...

Este trabalho descreve a experiência vivenciada pelos autores com a disciplina de Geometria Espacial no Curso de Licenciatura em Matemática a Distância - CLMD da Universidade Federal de Pelotas - UFPEL.

El rediseño curricular basado en competencias se presenta como una oportunidad de acercar la formación universitaria a la demanda laboral existente y permitir su adaptación a los cambios sociales cada vez más complejos. Dicho planteamiento involucra un considerable trabajo de innovación...

El trabajo presenta una reflexión de la experiencia obtenida en el desarrollo de Cursos de tipo Extensión Universitaria y las carreras de Licenciatura en Tecnología Educativa- Ciclo Licenciatura y la Tecnicatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo, bajo la modalidad educación a distancia por...

El fenómeno de masificación que se produjo en la Universidad Pública, impactó sobre el rendimiento académico de los estudiantes dificultando el alcance de una relación docente - alumno personalizada, que permita el seguimiento del proceso de aprendizaje de cada alumno y la promoción al acceso de...

Essa investigação tem como objetivo principal verificar a utilização das TIC em sala de aula e sua contribuição na prática pedagógica do professor da Educação Superior, partindo do discurso docente, de professores atuantes no curso de Letras. Os estudos acerca do uso das TIC na Educação foram...

La educación a distancia se está apropiando nuevas formas. La tecnología de computadoras y la Internet permiten que haya una interactividad aumentada, tanto entre los estudiantes mismos como entre ellos y sus instructores. Se crean así comunidades de aprendizaje en- línea. Los estudiantes se...

Presentamos una experiencia pedagógica utilizando la modalidad semi virtual, con la asignatura Medios Audiovisuales, en el Centro Regional Universitario CURNE-San Francisco, de la Universidad Autónoma de Santo Domingo-UASD. 56 estudiantes inscribieron la asignatura, de los cuales el mayor...

El presente trabajo corresponde a un estudio descriptivo con un enfoque mixto que tiene como propósito conocer el significado que tiene para los estudiantes de seminario de actualización sobre desarrollo profesional del programa de Licenciatura en Lengua Extranjera – inglés, la creación y...

Es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e...

This study examines pre-service teachers’ beliefs towards the integrative use of technology in their teaching practises by identifying how they conceive it as Richardson (2003) suggested, Beliefs and attitudes “are thought to serve as predictors of behaviours” in teacher education. The population...

En la sociedad contemporánea, la tecnología está a nuestro alcance para facilitarnos la vida- es el medio y no el fin. Su implementación aporta grandes beneficios a los procesos formativos y a la gestión de conocimiento. Desde las instituciones educativas se promueve la utilización de Tecnologías...

Docentes de las cátedras de Elementos de Computación e Introducción a la Programación de la carrera de Licenciatura en Análisis de Sistemas de la UNSa, miembros investigadores del Proyecto CIUNSa Nº 1638 y del Proyecto PICTo Nº 36724 desde el que se investiga la mejora de la práctica educativa en...

En el marco del cambio iniciado hace varios años en la enseñanza de Estadística Básica en algunos cursos en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, mediante la implementación de la metodología B-learning, surgió como un nuevo desafío integrar el Proyecto R a esta...

A semipresencialidade é uma modalidade que expande os ideais da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza, no que se refere ao aumento das possibilidades de interação da prática pedagógica. A FGF, desde 2004 vem trabalhando com seus professores a utilização das salas virtuais como elemento que...

O presente estudo tem como objetivo analisar a visão do aluno do Curso Superior de Hotelaria a distancia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Alagoas - CEFET-AL pela Universidade Aberta do Brasil – UAB, a fim de investigar o processo de ensino-aprendizagem da graduação a distância em...

Estabelece relação entre as principais técnicas empregadas em Biblioteconomia para a organização, a recuperação, a disseminação e o acesso às informações em suporte digital e as fontes informacionais utilizadas na educação a distância, para a construção de repositório nessa área. Para tanto,...

La Universidad de Quintana Roo a través del Sistema Institucional de Tutorías promueve el acompañamiento de los estudiantes a través de su trayectoria durante la universidad. La tutoría cumple con las funciones de guiar la vida académica y detectar problemáticas que pongan en riesgo la...