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Pensamiento computacional como una herramienta para promover conciencia social entre jóvenes marginados mediante el fomento del pensamiento creativo y crítico, una propuesta pedagógica-computacional

Pensamiento computacional como una herramienta para promover conciencia social entre jóvenes marginados mediante el fomento del pensamiento creativo y crítico, una propuesta pedagógica-computacional

Áreas (tags): 
Virtual Educa
Innovación educativa
Didáctica 2.0
Dispositivos móviles
Prácticas educativas
Socios y/o programas autores: 
UDG-Virtual
CUAED-UNAM
Autores/as: 
Rossana Ponzanelli VelázqueZ
Víctor Germán Sánchez Arias
Año de publicación: 
2015
Países: 
MX
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