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Los laboratorios cibertrónicos 3.0 como estrategia de inclusión digital educativa, innovación y desarrollo sustentable

Los laboratorios cibertrónicos 3.0 como estrategia de inclusión digital educativa, innovación y desarrollo sustentable

Áreas (tags): 
Virtual Educa
Innovación educativa
Aprender haciendo
Didáctica 2.0
Tecnología
TIC
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional Autónoma de México
Autores/as: 
Enrique Ruiz Velasco Sánchez
José Antonio Domínguez Hernández
Josefina Bárcenas López
Año de publicación: 
2015
Países: 
Descargar