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La gestión de la Educación a Distancia: una perspectiva sobre flexibilidad laboral, polivalencia y la estrategia del quehacer tutorial El caso de los profesores de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM

La gestión de la Educación a Distancia: una perspectiva sobre flexibilidad laboral, polivalencia y la estrategia del quehacer tutorial El caso de los profesores de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM

Áreas (tags): 
Virtual Educa
Educación a distancia
administración
Educación y TIC
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional Autónoma de México
Autores/as: 
Víctor Cabello Bonilla
Año de publicación: 
2005
Países: 
MX
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