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formaciónResumen:
A partir de una experiencia de formación de tutores para la educación en línea, se presentan los resultados de un análisis de los procesos de formación en la modalidad educativa a distancia a través de la Red Internet, considerando las posibilidades de los entornos virtuales para facilitar u obstaculizar la colaboración en Red, y por ende la construcción de comunidades de práctica, con la finalidad de avanzar hacia la construcción de comunidades de aprendizaje
Socios y/o programas autores:
Universidad Nacional Autónoma de México
Fuente:
Autores/as:
José Antonio Jerónimo Montes
Año de publicación:
2007
Países:
MX
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