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políticas e informes
prácticas
formaciónResumen:
Esta comunicación pretende aportar algunos elementos para la reflexión sobre la importancia de la aplicación del Blended Learning o la formación híbrida en las universidades tradicionales- en particular, en el sistema universitario español
Autores/as:
Leire Urkola
Año de publicación:
2008
Países:
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Instituto Nacional de Formación Docente Ministerio de Educación de Argentina 
Ministerio de Educación de Argentina
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