Software educativo como estrategia para la enseñanza de la nomenclatura química de compuestos inorgánicos.

Estrategia Virtual Educativa. Festival de Cine Juvenil y Uso de las TIC, IV Nominaciones Yoguis 2013. I Muestra Empresarial ASIA Ignaciana. “Entretenimiento, Inclusión Digital y Rendimiento Académico”

Se relata una practica educativa a partir de un evento de gala donde premian los mejores productos y proyectos diseñados por los estudiantes en área de TIC, Ingles y Emprendimiento. Se utilizan plataformas en línea donde los alumnos diseñan las weblesson o contenidos digitales.

Modelo interdisciplinar de educación STEM para la etapa de Educación Primaria

En este trabajo se presenta un modelo didáctico que usa la metodología de indagación dentro de la perspectiva STEM. Se ofrece el soporte teórico de la propuesta, y se acompaña de ejemplos sobre cómo implementar un programa de estas características en Educación Primaria.

El desarrollo de cursos a distancia en la World Wide Web mediante plataformas virtuales: "WebCT" en el mundo universitario norteamericano

Estudio sobre el desarrollo de la educación a distancia en los ambientes universitarios norteamericanos y plataformas virtuales para el desarrollo de cursos online.

Un entorno multimedia para la difusión de la cultura y la educación por internet: 'TeleUNED' y 'RadioUNED'

La (UNED) desde sus comienzos, se ha preocupado por apoyar sus enseñanzas con los medios tecnológicos más modernos del momento. Así, a las iniciales emisiones radiofónicas, que hoy todavía se siguen realizando con marcado éxito.

Campus virtual e internacionalización de la formación

El desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones aplicadas a la formación a distancia han hecho posible el surgimiento de la teleformación, mediante la cual es posible disminuir dicho aislamiento

Conclusiones prácticas de la fase piloto de la Universidad, el Instituto global de capacitación de Telecomunicaciones

Conclusiones sobre la fase piloto del VTC (Virtual Training Centre) de la UIT que ha sido la plataforma de test de la GTU/GTTI

Desarrollo de un campus virtual de la comunicación en el marco de una educación bimodal

Se presenta el desarrollo de un campus virtual de la comunicación en el marco de un modelo bimodal de enseñanza universitaria, en el que se conjuntan las posibilidades de la TSI con las actividades tradicionales de formación

Educación a distancia utilizando internet: experiencia en cursos de postgrado de la Universidad Nacional de La Plata

En detalle este artículo se centra en la evolución de las herramientas, de la metodología utilizada en nuestro «Magíster», como resultado de diversos factores

Bibliotecas, centros de documentación virtuales en la nueva era de la sociedad de la información: La Biblioteca Virtual de la UOC

Los cambios recientes en los actuales sistemas de docencia, aprendizaje han hecho aumentar, cambiar los tipos de demandas a bibliotecas, centros de documentación.

SINERGIA: Aprender en grupo en entornos virtuales, una experiencia en la universidad

Sinergia es un proyecto realizado desde la Coordinación Docente de la División Iberoamérica de la UOC que pretende promover, desarrollar el trabajo colaborativo entre los miembros de la comunidad educativa universitaria utilizando una aplicación de nuestro Campus Virtual. Esta aplicación permite...

Aplicación móvil “multiapps” para el desarrollo del pensamiento numérico en la estructura multiplicativa.

Industrias Creativas de desarrollo de apps para Antioquia – Colombia

Uso de la Robótica Educación para STEM en UPRA

Percepção dos professores de física do ensino médio de Santana Ipanema-al acerca da importncia do uso de experimentos virtuais na prática pedagógica

STEM en la escuela rural: enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a través de la práctica de la robótica

El hábitat del Homo Interneticus o la interfaz de una Zona de Desarrollo Próximo

Potenciado el Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora: Algunas ideas traducidas en acciones

Educación Virtual y a Distancia en Puerto Rico

Especialistas en esta modalidad educativa analizan su complejidad desde temas didáctico-pedagógicos, tecnológicos, institucionales, normativos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y acreditación, competencias estudiante-docente. Definiciones, experiencias, diagnóstico y estadísticas.

Usos de las plataforms móviles de comunicación por estudiantes universitarios

Trascendiendo la Cultura: Uso de TIC e Identidad Cultural

Simulador computarizado para promover el aprendizaje significativo de las leyes que rigen el comportamiento de los gases ideales

Propuesta de desarrollo y análisis de un sistema de evaluación personalizada del aprendizaje para detectar, alertar y prevenir la reprobación de alumnos de nivel superior

Profesión Académica Digital (Digital Scholarship): transformaciones del trabajo académico en clave de redes sociales

Pensamiento computacional como una herramienta para promover conciencia social entre jóvenes marginados mediante el fomento del pensamiento creativo y crítico, una propuesta pedagógica-computacional

Efectos de la electividad en los bloques de estudio del área de matemáticas, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales

Construcción interactiva con el Sistema de Tutoría Inteligente ‘Diálogos Inteligentes’

Musirobotic elemento escencial en el aprendizaje de la paz

Los laboratorios cibertrónicos 3.0 como estrategia de inclusión digital educativa, innovación y desarrollo sustentable

Las TIC´s como herramienta de la comunicación en la educación

La identidad de los docentes en formación en el marco de la construcción intersubjetiva del capital cultural y la socialización en el uso de herramientas multimodales

La educación virtual como herramienta para la masificación de la formación en biotecnología y computación de alto desempeño

Análisis del perfil autodirigido en estudiantes adultos que participan en cursos, diplomados y otros programas online de desarrollo profesional en el contexto de América Latina

La presente investigación se centra en analizar el perfil autodirigido de los estudiantes adultos que optan por esta modalidad de formación en el contexto de América Latina, con el propósito de contar con información útil que ayude las entidades educativas a plantear estrategias de acompañamiento...