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El Proyecto Red Académica UPN, es una plataforma conceptual de comunicación e información que tiene por objeto dos prioridades: la primera, la construcción de tramas o tejidos sociales para el conocimiento, la investigación de la Universidad Pedagógica Nacional, la segunda prioridad, la...
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La formación a distancia basada en la Web: Una experiencia de relación universidad-empresa
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Formación empresarial en clave virtual
Conseguir que las empresas e instituciones puedan transitar con garantía hacia el aprendizaje en red implica generar procesos de tecnología educativa que diseñen Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) capaces de desarrollar talentos personales, organizativos orientados al dominio de técnicas...
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Desarrollo de un campus virtual de la comunicación en el marco de una educación bimodal
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Una aproximación no presencial a la Historia del pensamiento económico
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NETCampus, una solución integral para la formación a distancia a través de sistemas virtuales
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Formación de liderazgo escolar: Programas pioneros en Estados Unidos
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Experiencia De Teleformación Y Evaluación On Line En La Urjc
En este trabajo se describe una experiencia relacionada con la impartición de dos asignaturas de libre elección por videoconferencia e Internet dentro del proyecto ADA Madrid, algunos de los apartados correspondientes a la evaluación cualitativa y cuantitativa que de esta experiencia han hecho...
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Presento una investigación realizada en la modalidad a distancia -Politécnico Virtual- del Instituto Politécnico Nacional, cuyo propósito fue indagar en qué aspectos y de qué manera repercutieron las representaciones que los profesores se forjaron acerca de dicha modalidad en las actividades...
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Red Experta para el Diagnóstico de Problemas de Aprendizaje (REDIPA): Multiplataforma Virtual
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Las actividades de aprendizaje como estrategia de enseñanza. El caso de tres diplomados en línea
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Incidencia de los factores pedagógicos y lingüísticos en el aprendizaje multimedia interactivo
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Nuevos roles en la enseñanza en la enseñanza a distancia.
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Servidor de prácticas docentes y sala de conversación temática en internet
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Curso de gestión empresarial para emprendedores por internet: el proyecto «Formared»
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Nuevas perspectivas para la enseñanza del español de los negocios: el proyecto «Dile»
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Combinando medios para implementar programas a distancia en Colombia
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Producción de materiales educativos: Del texto al hipertexto
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El ABC de las nuevas tecnologías: Experiencias sobre un curso en la web
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POLÍTICAS E INFORMES
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UNADP: UN ESPACIO DE CONVERGENCIA NACIONAL UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE PANAMÁ (UNADP)
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PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE B-LEARNING EN LA UNIVERSIDAD DEL TRABAJO DE URUGUAY.
Este documento ha sido realizado por el GIOUPM (Grupo de Ingeniería de Organización de la Universidad Politécnica de Madrid) en colaboración con HG S.A.- ANTEL (Administración Nacional de Telecomunicaciones) y el Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU de la ANEP (Administración Nacional de...
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El video interactivo llega al posgrado de la UPN en el 2002, y se introduce no como experimento o prueba piloto, sino como una aplicación real y directa que viene a ampliar y expandir las posibilidades de la enseñanza y el aprendizaje en un contexto académico un tanto rígido que presupone la...
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EL RETO DEL CAMBIO EN LAS TECNOLOGÍAS QUE CAMBIAN LAS COSAS : LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN COSTA RICA
Esta ponencia trata de analizar el cambio tecnológico-pedagógico en la educación a distancia que la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica, toma como reto, orientado hacia nuevos enfoques teóricos y epistemológicos, como hacia nuevos métodos y técnicas de enseñanza, dirigidos a los...
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