Curso de gestión empresarial para emprendedores por internet: el proyecto «Formared»
Estamos configurando una iniciativa de enseñanza asistida por la red, o con las siglas por las que se conoce: WBT (Web Based Training), para formar emprendedores, emprendedoras en la creación de su empresa.
Nuevas perspectivas para la enseñanza del español de los negocios: el proyecto «Dile»
Desarrollo de un campus virtual de la comunicación en el marco de una educación bimodal
Se presenta el desarrollo de un campus virtual de la comunicación en el marco de un modelo bimodal de enseñanza universitaria, en el que se conjuntan las posibilidades de la TSI con las actividades tradicionales de formación
Combinando medios para implementar programas a distancia en Colombia
Implementación de programas de educación a distancia en Colombia mejores prácticas por la Universidad Industrial de Santander.
Una aproximación no presencial a la Historia del pensamiento económico
En el marco de la enseñanza no presencial, los estudios de Economía y Empresa de la UOC han puesto en marcha recientemente la asignatura de Historia del pensamiento económico, con una importante innovación: CD-ROM
Producción de materiales educativos: Del texto al hipertexto
La presente reflexión se realiza en torno a las diferencias que impone la producción telemática con relación al material escrito, atendiendo al tipo de representaciones que resulta posible construir, negociar, transferir, recurriendo a ella.
NETCampus, una solución integral para la formación a distancia a través de sistemas virtuales
Perspectiva práctica en cuanto a lo que significa la integración en una sola plataforma de teleformación de todas las herramientas necesarias para cubrir los requerimientos que presenta un campus virtual
El ABC de las nuevas tecnologías: Experiencias sobre un curso en la web
Este trabajo se dirige a exponer las experiencias obtenidas de un proyecto de investigación, cuyo eje central ha sido la preparación e impartición de un curso en la web: El ABC de las nuevas tecnologías en la educación
Formación de liderazgo escolar: Programas pioneros en Estados Unidos
Artículo que presenta programas desarrollados en Estados Unidos para reclutar, formar y retener directores de escuela de excelencia profesional, que son un ejemplo de cómo se está abordando este desafío.
Servidor de prácticas docentes y sala de conversación temática en internet
Sistema diseñado para la docencia de asignaturas universitarias que permite a los alumnos entregar las prácticas a través de internet. El sistema es multiplataforma lo que permite su uso desde cualquier entorno de trabajo con acceso a internet.
Uso de la Robótica Educación para STEM en UPRA
Red Experta para el Diagnóstico de Problemas de Aprendizaje (REDIPA): Multiplataforma Virtual
UNADP: UN ESPACIO DE CONVERGENCIA NACIONAL UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE PANAMÁ (UNADP)
PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE B-LEARNING EN LA UNIVERSIDAD DEL TRABAJO DE URUGUAY.
Este documento ha sido realizado por el GIOUPM (Grupo de Ingeniería de Organización de la Universidad Politécnica de Madrid) en colaboración con HG S.A.- ANTEL (Administración Nacional de Telecomunicaciones) y el Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU de la ANEP (Administración Nacional de...
El video interactivo llega al posgrado de la UPN en el 2002, y se introduce no como experimento o prueba piloto, sino como una aplicación real y directa que viene a ampliar y expandir las posibilidades de la enseñanza y el aprendizaje en un contexto académico un tanto rígido que presupone la...
Las actividades de aprendizaje como estrategia de enseñanza. El caso de tres diplomados en línea
Presento una investigación realizada en la modalidad a distancia -Politécnico Virtual- del Instituto Politécnico Nacional, cuyo propósito fue indagar en qué aspectos y de qué manera repercutieron las representaciones que los profesores se forjaron acerca de dicha modalidad en las actividades...
Experiencia De Teleformación Y Evaluación On Line En La Urjc
En este trabajo se describe una experiencia relacionada con la impartición de dos asignaturas de libre elección por videoconferencia e Internet dentro del proyecto ADA Madrid, algunos de los apartados correspondientes a la evaluación cualitativa y cuantitativa que de esta experiencia han hecho...
EL RETO DEL CAMBIO EN LAS TECNOLOGÍAS QUE CAMBIAN LAS COSAS : LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN COSTA RICA
Esta ponencia trata de analizar el cambio tecnológico-pedagógico en la educación a distancia que la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica, toma como reto, orientado hacia nuevos enfoques teóricos y epistemológicos, como hacia nuevos métodos y técnicas de enseñanza, dirigidos a los...
Diseño y operación de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje de Ibero On-line
En el presente trabajo se hace una descripción de la estructura y operación de las comunidades virtuales de aprendizaje de Ibero On-line, donde se demuestra como el modelo pedagógico Ignaciano es el eje rector para el diseño y operación de las comunidades. Se revisa como los cinco principios del...
The reported project is aimed at implementation of innovative approaches for task-performance independent eLearning and development of new instruments in instructional design of Internet-based courses for engineering education - Internet-based Performance Support Systems with Educational Elements...
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