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Inclusión en la educación una responsabilidad social
Política educativa en perspectiva 2015
política educativa en perspectiva está diseñada para ayudar a los responsables de las políticas de educación en sus decisiones sobre reformas, pero también puede ser de interés para analistas y profesionales de la educación. El informe realiza un estudio comparativo de las tendencias políticas en...
Estrategia para una Educación de Calidad para la Niñez y Juventud Guatemalteca
Atendiendo lo preceptuado en la Constitución Política de la República, el Gobierno se ha comprometido con garantizar a la población en edad escolar una educación de calidad. Aunque el acceso universal a la educación primaria es casi una realidad, solamente cerca de la mitad de los niños y niñas...
Ejes estratégicos del Plan Nacional de Educación en Función de la Nación
El Plan Nacional de Educación en Función de la Nación propone una serie de apuestas estratégicas que despliegan la ruta señalada por el Plan Quinquenal de Desarrollo 2014-2019 El Salvador productivo, educado y seguro para alcanzar una educación de calidad con inclusión y equidad social, desde una...
Antecedentes y Criterios para Elaboración de Políticas Docentes en América Latina y el Caribe
Este documento tiene como propósito formular un estado del arte y orientaciones para las políticas docentes de los países de América Latina y el Caribe en el marco de la iniciativa Proyecto Estratégico Regional sobre Docentes para América Latina y el Caribe que se inserta, a su vez, en la...
Reporte Anual 2015 de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe
Entre 2000 y 2015, en la región de América Latina y el Caribe se lograron importantes avances hacia el logro de los seis objetivos de la Educación para Todos. Sin embargo, siguen existiendo brechas particularmente respecto a la calidad de la educación y resultados del aprendizaje, desempeño...
Objetivos de Sostenibilidad ONU *Educación*
El derecho a la educación: una mirada comparativa
Presenta un análisis comparativo del marco histórico, legal y normativo que rige la educación en Argentina, Uruguay, Finlandia y Chile, con énfasis en este último. Se buscar contribuir a una perspectiva desde los derechos humanos y un debate informado sobre el derecho a la educación.Recomendaciones.
Características técnicas del Sistema de red educativa del Ayuntamiento de La Coruña
La gestión de la retención estudiantil aplicando la analítica académica
Un método para caracterizar los estudiantes utilizando el modelo lingüístico virtual
Abandono Académico: ¿Quién es culpable: la academia, los docentes o los estudiantes?
Aspectos a tener en cuenta para el desarrollo de aplicaciones educativas móviles
Las políticas educativas de América Latina y el Caribe
En el presente reporte del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) se presentan y se analizan las políticas educativas actuales de ocho países de América Latina y el Caribe. Los países participantes son Colombia, Costa Rica, Guatemala, México, Nicaragua,...
Recomendaciones de políticas educativas en América Latina en base al TERCE
Con este documento, los resultados del TERCE se aterrizan en un nivel conceptual y práctico, orientado a los hacedores de políticas educativas, relevando el valor de una evaluación masiva no solo para la investigación y diagnóstico de los resultados, sino también para el diseño de políticas...
En el plan se exponen los seis desafíos de la educación en El Salvador que se han identificado: seguridad en las escuelas, docencia, primera infancia, escolaridad universal, edu cación superior e infraestructura. Estos se atenderán en forma prioritaria a través de 104 acciones, con el propósito...
Las políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina. Caso Perú
En este documento se presentan las principales características de los diversos proyectos de integración de TIC que se han desarrollado en Perú y algunos de los resultados obtenidos hasta la fecha. Este trabajo es parte de la serie de estudios de casos por país que se han desarrollado con el...
Modelos blended learning en educación superior. Innovación en la enseñanza
El presente documento contiene un estado del arte sobre las políticas para la formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe, así como un conjunto de criterios orientadores para la formulación de políticas públicas en este ámbito. Este trabajo se...
La reforma de la virtualización de la universidad: El nacimiento de la educación digital.
Investigación sobre los cambios en la gestión, financiamiento, cobertura, dinámicas pedagógicas e institucionales, actores y niveles de pertinencia y calidad del sistema universitario a partir de las TIC. Su inserción en contextos socioeconómicos, virtualización y redefinición del aula digital.
Los problemas de la Evaluación de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe.
Aborda la problemática de acreditación de estudios en línea desde distintos modelos, criterios, factores, indicadores y prácticas de sistemas de evaluación como alternativas para la equidad, cobertura y calidad. Describe ejemplos y experiencias en un estudio comparativo sobre países de la región.
Academia de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial: Programa EMPRENDE
Qualidade da educação a distância no Brasil
Comentarios a guías interregionales para la evaluación de educación a distancia