La presente ponencia, tiene como objetivo describir la experiencia de desarrollo del Programa Red Informática Comunitaria, en el marco de un Convenio de Colaboración firmado entre la Universidad Nacional de Cuyo, Universidad Tecnológica Nacional, la OSC Fundación FAVIM, empresarios del medio y el...
La ponencia es el resultado de una investigación aplicada realizada sobre el tema, pues es vasto y variado el material teórico que existe en relación a plataformas educativas y cómo debe aplicarse en aula virtual, pero escasa la información acerca de prácticas concretas en instituciones y...
¿QUÉ BUSCAN LOS USUARIOS EN UN PORTAL EDUCATIVO COMO ESPACIO VIRTUAL DE COMUNICACIÓN?
A fines del año 2004 se implementó, en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, el PORTAL como espacio virtual de comunicación. Este producto es un sistema desarrollado con tecnología de última generación, de características dinámicas, accesible vía Web, cuyo...
Implementación de nuevas tecnologías en la educación: la experiencia Argentina
Desde la aprobación de la Ley de Educación Federal, en 1993, se ha ido consolidando la idea de la educación tecnológica como la gran utopía para convertirnos en un país del Primer Mundo. La incipiente utilización de las herramientas informáticas propone nuevos horizontes para la educación en los...
Proyecto de Innovación e Investigación en Experiencias Educativas de Segunda Oportunidad
Presentamos los resultados de un estudio comparativo entre las trayectorias y estrategias de modelización movilizadas por matemáticos y profesores de matemáticas al abordar una situación hipotética que implica la construcción de un modelo matemático. La investigación se desarrolló dentro de un ...
Producción de materiales educativos: Del texto al hipertexto
La creciente globalización del conocimiento exige una formación que supera los objetivos tradicionales de transmisión del saber, de la investigación. De ahí que el rol de las instituciones universitarias ha ido cambiando para adaptarse a los nuevos tiempos, contribuir de manera eficaz a difundir...
Proyecto de nivelación, articulación escuela media - universidad.
El Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta aprobó el Proyecto de Nivelación, Articulación para la Facultad de Ciencias Exactas (ProNiAr). Sus miembros pertenecen a las áreas de Física, Matemática, Computación de dicha Facultad, la formulación de esta iniciativa respondió a...
Una propuesta de Entorno Virtual Cooperativo
Subjetividad Y Educacion A Distancia
El presente trabajo intenta explorar el problema de la subjetividad en la educación a distancia. Surge a partir de algunos interrogantes que se plantearon sobre esta temática en el marco de la Investigación: Evaluación de la Mediación Instrumental como procedimiento para la transposición...
Proyecto de investigación/producción de multimedias educativas
Certámenes De Investigación Histórica Vía Internet: Un Desafío Didáctico Y Tecnológico
Cómo introducir Internet en las actuales currículas académicas de los países en vías de desarrollo
Formación docente gratuita para el uso apropiado de Internet en Educación
Hacia Una Reconceptualización De Tecnología Educativa
La calidad de los objetos de aprendizaje. Una aplicación de la plantilla GEHOA
Aprendizaje de ciencias naturales mediado con TIC: estudio de caso de una experiencia innovadora
La sociedad actual plantea nuevos entornos de enseñanza aprendizaje. Uno de ellos es el que brindan los estudios a través de la educación a distancia.
En este trabajo se pretende reflexionar sobre el aspecto pedagógico-didáctico de las posibles nuevas exigencias en la formación docente inicial para ambientes de aprendizaje virtuales, basadas en los resultados de una experiencia de b-learning, vivenciada por docentes y alumnos de la carrera del...
Entorno virtual para propuestas educativas contextualizadas
La Informática En La Actualización Docente, Un Caso Para Analizar
Por medio de este texto, es mi interés presentar el análisis crítico de un caso especial: la implementación de una carrera de Especialización en Informática Educativa para docentes, de un año y medio de duración, que capacitaba para la enseñanza de informática en los diferentes niveles del sistema.
Ofertas De Educacion A Distancia En Instituciones Universitarias Argentinas
e-Learning TecTimes: La evolución de la educación y la capacitación empresaria
Propuesta de un Marco de Competencias Digitales para el Desempeño Profesional Docente
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