Percepción de uso de un LMS para en un diplomado presencial apoyado por TICs
La noción de modalidades mezcladas o mixtas en educación es un tema que ya ha estado presente en modalidades abiertas y a distancia, sin embargo, debido a la introducción de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) se ha incrementado su uso, las discusiones al respecto de su...
Professor X Software Educativo: a difícil tarefa de escolher
A intensa produção de produtos de software educativo tem tornado difícil a tarefa de seleção desses produtos por parte dos professores. Esse problema é aumentado se considerarmos a eficácia limitada das metodologias de avaliação propostas atualmente no que diz respeito ao tratamento de aspectos...
Software para el desarrollo de lectura estratégica en universitarios
El presente trabajo describe el uso y resultados obtenidos con un software destinado al desarrollo de estrategias de lectura en estudiantes de nivel superior que cursan estudios relacionados con las ciencias sociales y algunas disciplinas de las humanidades. Esta herramienta se adapta a...
Ensino de matemática com internet: a metodología Webquest no ensino de sólidos geométricos no 9º ano
En la educación a distancia, es importante recabar información, para conocer y mejorar la calidad del servicio que se ofrece.
El uso de las nuevas tecnologías: una alternativa para la evaluación de habilidades lectoras
EVALUACIÓN PARTICIPATIVA EN CURSOS BLENDED
La educación a distancia vía Internet ha tenido desarrollos desde los primeros cursos vía correo postal hasta los cursos en línea, pasando estos por una serie de generaciones a través del tiempo y de su avance. Un ejemplo de ello son los cursos mixtos que combinan elementos virtuales, síncronos,...
Redes y Gestión del Conocimiento en la Universidad del Siglo XXI
La universidad del siglo XXI, está relacionada con la noción de sociedad del conocimiento. En su funcionamiento destacan el uso intensivo de tecnologías de la información y la comunicación en un contexto de mundo globalizado. Más aun, la columna vertebral de la nueva universidad es la...
Enseñanza para la Comprensión de la Historia de México en CD-ROM
Ludoteca Matemática Interactiva, para Internet y PDA
En este trabajo es presentada una plataforma para laboratorios virtuales y a distancia enfocada al control de sistemas físicos en tiempo real a través de Internet, la cual permite a los usuarios desarrollar y probar sus propios algoritmos de control de una forma sencilla e intuitiva, usando el...
Tecnologias e formação a distância de gestores escolares
A formação de gestores escolares apresenta-se como um desafio que precisa ser enfrentado com propostas inovadoras considerando as especificidades de sua função, as contribuições das tecnologias para a gestão da escola e a necessidade de desenvolver processos para gerir informações, conhecimentos...
Sis - Sol. Un Paseo Multimedia por el Sistema Solar
Este programa forma parte del Tutor Inteligente para la Enseñanza de la Física, proyecto del Laboratorio de Interacción Humano Máquina y Multimedia. Su objetivo es el de concretar el aprendizaje de la Mecánica Clásica. Para este propósito se creo un "Paseo por el Sistema Solar" donde se...
SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LAS MATEMÁTICAS
Uso de un programa multimedia para la realización de prácticas de trazado cefalométrico de Steiner.
Desarrolle y Administre una Biblioteca Digital
El ambiente emocional de aprendizaje en educación abierta y a distancia
Estándares y Especificaciones para los Entornos e-learning: Convergencia en Contenidos y Sistemas
Para impartir cursos e-learning cada organización ha optado por la mejor solución de acuerdo con sus intereses, capacidades económicas y objetivos de formación. Sin embargo, el sector converge en la necesidad de compartir recursos, de intercomunicar sistemas y especialmente en reutilizar contenidos.
El propósito de la investigación fue identificar los factores de las NTIC que afectan el proceso de formación de las competencias para la gestión y dirección eficaz de las instituciones educativas. La formación en gestión educativa se compone de ocho procesos organizacionales: comunicación,...
GESTÃO DOS SISTEMAS EM EAD UMA ABORDAGEM DE GESTÃO COLEGIADA
A época atual, caracterizada pela crescente demanda pelo ensino superior e por uma aceleração da evolução do conhecimento, traz a tona o princípio da universalização do acesso à educação. E sendo assim, o ensino a distância ao promover o atendimento a um numeroso contingente de estudantes, tem...
La Administración del Conocimiento: Solución a la pérdida del conocimiento en las universidades
La entropía del conocimiento es un hecho al que se enfrenta nuestra sociedad en general, lo cual resulta paradójico en la era del conocimiento, sin embargo las comunidades más afectadas por este problema son las universidades, ya que siendo éstas las que gestionan el conocimiento, como parte...
Neste trabalho destaco a importância da Educação a Distância (EAD) para a formação continuada de gestores e professores, responsáveis pela qualidade de ensino nas escolas públicas e coloco os desafios e as contribuições significativas que podem servir de parâmetros para outros projetos e...
Diseño y operación de las Comunidades Virtuales de Aprendizaje de Ibero On-line
En el presente trabajo se hace una descripción de la estructura y operación de las comunidades virtuales de aprendizaje de Ibero On-line, donde se demuestra como el modelo pedagógico Ignaciano es el eje rector para el diseño y operación de las comunidades. Se revisa como los cinco principios del...
El Diseño de Interfaz gráfica para cursos en línea
El presente trabajo tiene como objetivo exponer la importancia y necesidad del diseño de interfaz gráfica para proyectos multimedia, específicamente cursos en línea. La interfaz gráfica juega un importante papel en el proceso de comunicación usuario-contenido- computadora, necesario para cumplir...