Los paradigmas emergentes que, en virtud de la reforma curricular hoy se adscriben al ámbito educativo, generan una serie de cambios que tienden a reorientar, precisar nuevos lineamientos para el perfeccionamiento docente. En esta perspectiva, se produce una interesante relación entre la...

El proyecto Administración Abierta en el Ámbito Universitario, cuyo subtítulo es Intercampus (www.catcampus.org), lo llevan a cabo un conjunto de universidades catalanas con el apoyo de la Secretaria para la Sociedad de la Información, la Dirección General de Universidades (Generalitat de...

El Centro de Experimentación Remota en Ingeniería (CERE) es un proyecto que se está desarrollando en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Barcelona. El CERE pretende ofrecer un entorno virtual que aglutine recursos relacionados con la experimentación, entre los cuales se...

La Universidad Nacional de Educación a Distancia, con cerca de 200.000 alumnos repartidos por todo el mundo, ha sido objeto de una adaptación rápida de su método docente a las exigencias de la nueva Sociedad de la Información. Son ya más de 25.000 alumnos matriculados en la UNED los que pueden...

El Foro de Docencia Universitaria (FDU) fue creado en 1996 desde el Vicerrectorado de Docencia, Estudiantes de la Universidad de Barcelona con el objeto de generar un espacio virtual de discusión, debate sobre la docencia de los profesores universitarios mediante dos herramientas telemáticas: la...

En este trabajo se pretenden describir las experiencias en el campo de la investigación...

“UB en Línia” es una apuesta futuro de la Universidad de Barcelona que se concretó en el uso de un campus o entorno de aprendizaje virtual desde el cual dar soporte a una oferta formativa innovadora, de interés para los estudiantes universitarios susceptible de reconocimiento de créditos de libre...

El uso de las tecnologías de la información (TIC, en adelante) en el trabajo demanda nuevos conocimientos e incrementa la demanda de formación efectiva, de calidad adaptable al nuevo entorno. En dicho escenario, dadas las necesidades del sector, el mercado está originando proveedores que están...

Neste trabalho apresentamos o modelo adotado pela Universidade Cruzeiro do Sul – UNICSUL – para a virtualização da Universidade. A estratégia adotada para o modelo consiste na virtualização gradual considerando a adaptação dos atores e agentes (professores, alunos e comunidade) ao novo paradigma...

En esta ponencia se informa acerca de algunas de las formas en que se manifiestan las diferencias lingüísticas, culturales en entornos de aprendizaje global en línea. Nuestra investigación está basada en las experiencias de una Maestría en Educación Abierta, a Distancia ofrecida actualmente por...

La educación a distancia surge como un modelo alternativo a la modalidad tradicional de educación, como innovación del sistema educativo. Dentro de ésta se desarrolla el Proyecto de Profesionalización Universitaria de Trabajadores Sociales en Ejercicio (PROUTSE), el cual surge como iniciativa de...

La proliferación de plataformas virtuales para el desarrollo de materiales didácticos ha tenido como consecuencia el significativo aumento del número de cursos que utilizan la Web como entorno para el aprendizaje. Esta comunicación presenta distintos instrumentos para la evaluación de la actitud...

El presente trabajo expone en primer lugar qué es la UNED, su organización, metodología, en segundo lugar el proceso de incorporación de los Centros Asociados de la UNED al proceso de virtualización, finaliza con lo realizado durante el curso académico 2000/01 en el centro asociado de la UNED en...

O artigo pretende mostrar e explicar uma forma de melhorar as apresentações de seminários, construídas em power point, de maneira a aumentar a interação entre o professor e os alunos em aulas de videoconferência. Para isto propõe-se o uso de um software chamado NetOp Remote Control, da empresa...

El objetivo de esta investigación es evaluar, detectar necesidades de los estudiantes universitarios en el uso de tecnologías de la información, la comunicación (TIC) como recurso para el aprendizaje. El estudio se ha llevado a cabo con una muestra de 144 estudiantes de la Universidad de Oviedo...

Quando planejamos a ação tutorial, em primeiro lugar, estamos pensando em disponibilizar informações complementares aos estudantes de Educação a Distância. Estas informações objetivam suprir as deficiências que o material didático contempla bem como a homogeneização do conhecimento que se deseja...