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Portal Educativo de las Américas Organization of the American States

Búsqueda de recursos de innovación en educación

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Evaluación institucional del sistema de tutorías en la plataforma Moodle para las licenciaturas en modalidades mixta de la Universidad Hispanoamericana Justo Sierra

Universidad Hispanoamericana Justo Sierra
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Del estudiante tradicional al estudiante digital en la Licenciatura de Pedagogía de la FFyL de la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México
INFOTEC
Centro de investigación e innovación en TIC
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La implementación de los Modelos de Enseñanza: Sistema de Diseño de Diálogo (DDS) y Mensaje de Construcción de Cruz (MCC) en la Facultad de de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México

Universidad Nacional Autónoma de México
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Perfil empresarial de los estudiantes universitarios: Recomendaciones para el currículo universitario

Universidad Interamericana de Puerto Rico
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Conocimiento ambiental y desarrollo sostenible en el ámbito de la formación universitaria

Universidad del País Vasco
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La educación virtual en la exigencia de su ética

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La motivación en la formación a distancia en licenciaturas de una escuela de nivel superior del Instituto Politécnico Nacional (México)

Instituto Politécnico Nacional
Benemérita Escuela Nacional de Maestros
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Los stakeholders y la construcción de un modelo de gestión para la universidad virtual del siglo XXI: un modelo cuantitativo para medir las relaciones de poder

Universidad Autónoma de Chiapas
Instituto Tecnológico Autónomo de México
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Responsabilidad Social Universitaria: Un componente integral de la gestión institucional

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Analizando el desarrollo de las habilidades STEM a través de un proyecto ABP con arduino y su relación con el rendimiento académico

Instituto de Ciencias de la Educación
Universidad Politécnica de Madrid
HMS Gestión de Proyectos Chile
Fundación Telefónica Chile
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Dándole la vuelta a nuestra clase de Ciencias Naturales. Proyecto de “Flipped Classroom” para apoyar el aprendizaje científico

Colegio Colsubsidio Chicalá
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La educación incluyente en la práctica: conclusiones del proyecto del Ministerio de Industria de España junto con la Consejería de Educación de Extremadura

Ministerio de Industria de España y Consejería de Educación de Extremadura
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Diseño curricular para Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Universidad Técnica Nacional, Costa Rica

Universidad Técnica Nacional
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El estudio de casos como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias cognitivas en los estudiantes de sistemas de información del programa administración turística y hotelera

Institución Educativa Almirante Padilla
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
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El Uso del iPad como Herramienta Educativa y su Valor en la Capacitación de Profesionales de la Salud: Experiencia del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico

Universidad de Puerto Rico
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Factores de éxito en los alumnos SUAyED (modalidad a distancia): Aplicación de técnicas en minería de datos

Universidad Nacional Autónoma de México
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Innovación y desarrollo a través de la creación de la Dirección de Tecnología Educativa en el ámbito de la Universidad Nacional de La Rioja República Argentina

Universidad Nacional de La Rioja República Argentina
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New internationalization opportunities for Higher Education Institutions: A strategic framework for the cross-border provision of Massive Open Online Courses (MOOCs)

Universidad de Puerto Rico
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Nodos Para La Pertinencia Educativa Una estrategia de Ciudad para mejorar la calidad de la Educación Técnica

Secretaría de Educación de Medellín
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Tutorías en línea: una estrategia para mejorar la calidad de la educación universitaria

Huertas College
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Contribución de la evaluación formativa al desempeño académico de los estudiantes. Estudio de caso para un curso en línea de la BUAP.

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
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Mediaciones E-learning como estrategia didáctica, para el desarrollo de competencias TIC, Formación de Formadores

Gimnasio Campestre Reino Británico
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Artefactos tecnológicos, manufactura y el uso de infografías en innovaciones

Universidad de Puerto Rico
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Universidad Corporativa Programa Educativo Desarrollo de Inteligencia Institucional: Resumen Experiencia

Universidad Corporativa
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Gestión académica en la virtualidad: Modelo de una Comunidad de Práctica Transdisciplinaria de profesores en línea

Universidad Interamericana de Puerto Rico
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La escuela Normal como IES (Institución de Educación Superior) en el desarrollo de competencias digitales, frente a la construcción identitaria para la formación en entornos virtuales en el SXXI

Escuela Normal No. 4 de Nezahualcóyot
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La Práctica Laboral como oportunidad para mi primer empleo

Institución Educativa Almirante Padilla
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Relación de las TIC y el enfoque basado en competencias profesionales en estudiantes universitarios

Universidad Tecnológica de Aguascalientes
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Using Simulation to Enhance First Year Medical Students Clinical Approach to Transgender Persons

Universidad de Puerto Rico
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Aprendizaje de ciencias naturales mediado con TIC: estudio de caso de una experiencia innovadora

Universidad Nacional de Mar del Plata
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El Videojuego Minecraft para potenciar el trabajo colaborativo en el aula de clase

Pontificia Universidad Javeriana
Secretaria de Educación de Bogota
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Nivel de creatividad en estudiantes de ingeniería mecatrónica, la materia prima de la innovación

Universidad de Guadalajara
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La gestión de la retención estudiantil aplicando la analítica académica

Universidad Interamericana de Puerto Rico
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El Proyecto Pedagógico Integrador- PPI- como estrategia metodológica: Una experiencia de formación desde la educación media hasta la superior

Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
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Escenarios de la gerencia del conocimiento y la tecnología – mediaciones pedagógicas

Corporación Universitaria Minuto de Dios
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Higher Education Innovation & Open, Connected Learning: Back To The Future

Universidad del Sagrado Corazón
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Modelo BloWiFo como base para la construcción de aprendizajes colaborativos

BECENE
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Modelos blended learning en educación superior. Innovación en la enseñanza

Universidad Tecnológica de Chile
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Observatorio de Tendencias de la Educación Superior: una alternativa innovadora en función de elevar la calidad de la comunicación científica de los profesores universitarios

Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
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Utilización de mundos virtuales de aprendizaje en la asignatura redes de computadores en la escuela de sistemas y tecnologías de la Universidad Técnica de Babahoyo

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