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Portal Educativo de las Américas Organization of the American States

Búsqueda de recursos de innovación en educación

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SABERES QUE PROMUEVE EL DE MATERIAL DIDACTICO MULTIMEDIA EN CIENCIAS DE LA SALUD

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Barreras tecnológicas. Más allá de la conectividad….- Indicadores

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EN BUSCA DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN RED, RECUPERANDO LA PRÁCTICA EN LA INTERACCIÓN VIRTUAL.

Universidad Nacional Autónoma de México
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Portal UC Virtual: innovación y flexibilidad en la educación a partir del diseño y desarrollo de un ambiente para e-learning y b-learning en la Universidad Central

Universidad Central
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Proyecto Educativo para la finalización de carreras de grado con apoyo en la virtualidad

Universidad Nacional Córdoba
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Universidad Autónoma de Manizales Modelo de Educación a Distancia en el Sistema Edupol Estrategia Integral de Acompañamiento Estudiantil

Universidad Autónoma de Manizales
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Uso das tic no ensino da contabilidade aplicada ao setor público

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Más allá de la interfaz digital: por una educación superior centrada en procesos cognitivos

Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco
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Evaluación e impacto de la Práctica en Responsabilidad Social, para la modalidad virtual

Corporación Universitaria Minuto de Dios
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La acción tutorial en la educación virtual

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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La formación en valores para la vida profesional: el caso de los estudiantes de las áreas de Ingeniería y de Ciencias Humanas en la UANL

Universidad Autónoma de Nuevo León
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Las competencias profesionales como modelo de formación acorde a las actuales tendencias y su vinculación con el mercado laboral: el caso de la odontología en la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México
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Más allá de la brecha digital: Acceso y uso diferenciado de las herramientas tecnológicas en la educación superior

Universidad Estatal de Sonora
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Experiencia de cursos universitarios con una modalidad bimodal en el ámbito de las Ciencias Sociales en Educación Superior

Universidad Nacional
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Diiseño de herramiientas ubiicuas para aprendiizaje colaboratiivo

Ministerio de Educación Superior
Ciencia y Tecnología
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El tránsito de las Universidades Tecnológicas al modelo educativo por competencias en contraste con el estudiante de nuevo ingreso y sus habilidades básicas

Universidad Tecnológica de Aguascalientes
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A evolução da educação à distância brasileira: análises da interação nos jogos e na rede social a partir do estudo de caso da Universidade Positivo

Universidade Positivo
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Experiencia de uso de un LMS como una estrategia de gestión del conocimiento en una institución de educación superior

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Formación docente para el Uso de Recursos Tecnológicos en la Universidad Deportiva del Sur: Una propuesta Elearning

Universidad Deportiva del Sur
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Identificación de los principales problemas que presentan los docentes en la utilización e incorporación de plataformas virtuales de aprendizaje. Caso de estudio EVA y SLEVA de la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR)

EVA
SLEVA
Universidad Nacional de La Rioja
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USO DE ENTORNOS VIRTUALES PARA EL MEJORAMIENTO DE APRENDIZAJES EN LA UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Universidad de La Frontera
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Cambio en las estrategias de enseñanza-aprendizaje para la nueva Generación Z o de los “nativos digitales”

Universidad Nacional de Córdoba
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Uso educativo de Facebook por el docente universitario. Estudio descriptivo

Universidad de Guadalajara
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Preponderancia del componente socio afectivo en el discurso del tutor virtual

Universidad Simón Bolívar
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Unidad de proyección virtual de la producción académica en la Facultad de Artes de Cuenca (Ecuador). Ideas para un proyecto de investigación

Universidad de Cuenca
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Un modelo de tutoría para la educación a distancia El caso de la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México
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Visibilidad e impacto de las temáticas y los patrones de colaboración en la Tecnología Educativa durante el período 2007-2012

Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
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Construyendo el puente entre el aprendizaje a lo largo de la vida y los MOOCS

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Grado de satisfacción de la formación inicial en la Escuela Normal

Escuela Normal de Tejupilco
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La Educación Virtual (UMB) como apoyo a la formación para la vida

Unversidad Manuela Beltrán
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La Inteligencia Emocional: Un antídoto para el estrés laboral de los docentes

Escuela Normal de Tejupilco
Gobierno del Estado de México
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Planejamento estratégico: um importante aliado para a gestão de Instituições Públicas de Ensino Superior

Universidade do Estado da Bahia
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Competencias interculturales en la sociedad digital del conocimiento

Escuela Colombiana de Carreras Industrilaes
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Conservación del Patrimonio y la Identidad en la Sociedad del Conocimiento: el rol de la Universidad

Universidad Abierta Interamericana
Instituto de Estudios Argentinos en Políticas Públicas
Red LEILAC
Red de Living Labs y Espacios de Innovación de América Latina y el Caribe
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El docente de las licenciaturas de educación a distancia en la Escuela Superior de Comercio y Administración del Instituto Politécnico Nacional (México)

Instituto Politécnico Nacional
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El uso de las aulas virtuales como recurso didáctico y pedagógico en de la división de ingenierías de la Universidad Santo Tomás

Universidad Santo Tomás
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Evolución e innovación en la formación docente de los profesionales de la salud

Universidad de Chile
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Los Estudios Escolares Afrocolombianos en los Doctorados en Educación en Colombia: Una revisión del estado de la cuestión

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Formación docente universitaria en competencias para la incorporación de las TICs: dimensiones de análisis

Universidad Nacional de Mar del Plata
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La comunicación educativa en el aprendizaje basado en proyectos desde la experiencia de los docentes

Universidad de Guadalajara