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Un método para caracterizar los estudiantes utilizando el modelo lingüístico virtual
Aplicaciones interactivas en superficies touch para el aprendizaje colaborativo
Creation of an Instrument to Measure Creativity in Graphic Design
Entre la modalidad abierta y a distancia: opiniones simétricas sobre las causas de deserción escolar
Actitud docente hacia el uso de la computación e impacto derivado de la misma
La integración de la tecnología en la educación se ha venido incrementando en los últimos años en las escuelas y hogares, diversos estudios muestran como la aplicación de la tecnología favorece el aprendizaje, aún cuando también notamos que en muchas escuelas las aulas de medios se mantienen...
Caracterización del estudiante y de la población de ingreso a UNIMINUTO Virtual y a Distancia
Abandono Académico: ¿Quién es culpable: la academia, los docentes o los estudiantes?
Qualidade da educação a distância no Brasil
Academia de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial: Programa EMPRENDE
Una mirada a la Educación Continua mediada por tecnologías en la UNAM
O artigo discute a relação entre a arquitetura dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e o design instrucional das experiências educativas que se dão no espaço virtual. No Brasil e no mundo, a Internet tem sido cada vez mais usada como mídia educacional. Paralelamente, a construção de AVAs,...
Cyberlearning and student achievement
Proyecto Escuela-Comunidad Emprendiendo el Saber Abriendo Caminos AlfabeTICzacionales para Adultos
La inclusión en la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe
E-learning en la formación continua