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Relación entre la metodología flipped classroom y el aprendizaje de alumnos en la Universidad Continental mediante el uso de TIC

Relación entre la metodología flipped classroom y el aprendizaje de alumnos en la Universidad Continental mediante el uso de TIC

Áreas (tags): 
Virtual Educa
Prácticas educativas
didáticas 2.0
Aprender haciendo
Socios y/o programas autores: 
Universidad Continental
Autores/as: 
Valeria Stephanie Zacarías Munguía
Emma Barrios Ipenza
Miguel Ángel Córdova Solís
Año de publicación: 
2016
Países: 
PE
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