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formaciónResumen:
A través del estudio de los espacios cotidianos de comunicación electrónica formados por tres experiencias educativas en el contexto de la UNED, este trabajo muestra una reflexión sobre los factores sociales y tecnológicos que, al actuar sobre los ejes de acción que ha propuesto habitualmente la enseñanza superior a distancia, condicionan la formación de grupos con carácter educativo.
Fuente:
Autores/as:
Antonio Viedma Rojas
Yolanda Agudo Arroyo
Año de publicación:
2004
Países:
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