La globalización, la tecnología, la comunicación y la información, han perfilado fuertemente lo que se ha denominado “sociedad del conocimiento”. La universidad no puede permanecer ajena al surgimiento de un nuevo paradigma tecnológico, organizado en torno a tecnologías de la información y la comunicación que van siendo cada vez más potentes y flexibles, y que convierten a la información y al conocimiento en un elemento central en el proceso de producción global. La formación de nuestros profesores y su profesionalización no podría permanecer ajena. Por esta razón nos habíamos planteado cuáles podrían ser las formas más adecuadas de acercamiento a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.