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Cuando el aseguramiento de la calidad de los programas virtuales para la educación superior se convierte en un escencario de exclusión social: El debate propuesto para América Latina

Cuando el aseguramiento de la calidad de los programas virtuales para la educación superior se convierte en un escencario de exclusión social: El debate propuesto para América Latina

Áreas (tags): 
Virtual Educa
Educación y TIC
Innovación educativa
Capacitación docente
Socios y/o programas autores: 
Universidad Católica de Pereira
Autores/as: 
Luis Eduardo Peláez Valencia
Daniel Humberto Ospina
Año de publicación: 
2015
Países: 
CO
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