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CALAM: Código Abierto de Learning Analytics para Moodle

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CALAM: Código Abierto de Learning Analytics para Moodle

Resumen: 
En el presente artículo se presentan dos herramientas para Moodle, una dirigida a los administradores, para cuantificar el tiempo que utilizan los profesores la plataforma y la otra es para que, a través de un tablero, los profesores realicen un monitoreo de todas las entregas de las actividades de los estudiantes.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Analítica del aprendizaje
Tableros de control
Moodle
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional Autónoma de México
Autores/as: 
H. Alavez
T. Bautista
M. De Mendizábal
J. González
G. Miranda
G. Moreno
Año de publicación: 
2017
Países: 
MX
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